Giáo dục - Khoa học - Công nghệ

 

(TUAG)- Trường Cao đẳng Nghề An Giang tập trung đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học. Đặc biệt, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, chú trọng nghiên cứu cải tiến nội dung chương trình đào tạo, phương pháp dạy học theo hướng tăng kỹ năng thực hành nghề, đáp ứng nhu cầu xã hội.

Chú trọng đào tạo nghề chất lượng cao

Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề An Giang Nguyễn Thanh Hải cho biết: Những năm qua, Trường Cao đẳng Nghề An Giang luôn giữ vững chất lượng đào tạo, đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới công tác hướng nghiệp, kết nối với các đơn vị, doanh nghiệp hỗ trợ học sinh, sinh viên (HSSV) tiếp cận ngành, nghề nhà trường đang đào tạo. Đồng thời, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, chú trọng cải tiến nội dung chương trình đào tạo, phương pháp dạy học theo hướng tăng kỹ năng thực hành nghề. Tăng cường quan hệ với doanh nghiệp, ký kết hợp đồng đào tạo, nhằm tạo điều kiện cho giảng viên và HSSV tiếp cận công nghệ mới, nâng cao tay nghề, gắn nghiên cứu khoa học, đào tạo với hoạt động sản xuất, hoạt động thực tế xã hội. Bên cạnh đó, thường xuyên tổ chức khảo sát nhu cầu nguồn nhân lực của doanh nghiệp, phát triển các ngành, nghề mới đáp ứng nhu cầu thị trường lao động; chủ động phối hợp sở, ngành, doanh nghiệp tổ chức hiệu quả ngày hội “Tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh và trải nghiệm cho học sinh, “Ngày hội việc làm”… tạo cơ hội cho HSSV nắm bắt nhu cầu, thông tin tuyển sinh từ trường và tuyển dụng từ doanh nghiệp.

Ký kết thỏa thuận hợp tác

Trường Cao đẳng Nghề An Giang tập trung lãnh đạo triển khai giải pháp nâng cao chất lượng dạy - học, đạt nhiều tiêu chí của trường chất lượng cao; xây dựng, điều chỉnh 100% chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng, chương trình đào tạo chất lượng cao theo phương thức tích lũy mô-đun, tín chỉ và liên thông lên đại học. Công tác tuyển sinh của nhà trường đặc biệt quan tâm và thực hiện theo đúng quy định, đảm bảo nghiêm túc, công bằng, khách quan. Đặc biệt, trường có thêm 2 nghề đạt chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, gồm: Điện công nghiệp và nghề Công nghệ ôtô trình độ cao đẳng. Qua đánh giá của Công ty Cổ phần Kiểm định và Tư vấn giáo dục Việt Nam - VTEC, Trường Cao đẳng Nghề An Giang đã đáp ứng đủ các điều kiện được cấp chứng nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo nghề Điện công nghiệp trình độ cao đẳng, với 96/100 điểm và nghề Công nghệ ôtô trình độ cao đẳng, với 94/100 điểm.

Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề An Giang Nguyễn Thanh Hải nhấn mạnh: Thời gian tới, Trường Cao đẳng Nghề An Giang tập trung thực hiện đồng bộ, hiệu quả việc chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang tích lũy mô-đun, tín chỉ. Bên cạnh đó, đổi mới nội dung chương trình đào tạo theo hướng giảm thời gian học lý thuyết trên lớp, tăng thời lượng thực hành tại xưởng và đào tạo tại DN. Khuyến khích giảng viên giảng dạy các môn học lý thuyết và có tính chất như lý thuyết trên nền tảng LMS; sử dụng các phần mềm mô phỏng trong hướng dẫn thực hành… để người học chủ động hơn trong học tập.

Hiệu trường Trường Cao đẳng Nghề An Giang Nguyễn Thanh Hải tặng hoa chúc mừng lãnh đạo 2 khoa đào tạo nghề Điện công nghiệp và nghề Công nghệ ôtô

Trường Cao đẳng Nghề An Giang tăng cường cường công tác hướng nghiệp trong các trường THCS, THPT; tiếp tục thực hiện mô hình vừa đào tạo nghề, vừa dạy văn hóa để học sinh tốt nghiệp vừa có bằng THPT vừa có bằng nghề bảo đảm chất lượng, có điều kiện tham gia thị trường lao động và cơ hội tiếp tục học tập, nâng cao trình độ. Bên cạnh đó, nâng cấp và chuẩn hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện đào tạo; quan tâm đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cho các ngành, nghề trọng điểm; nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, chất lượng cao. Ngoài ra, chú trọng đào tạo kỹ năng nghề gắn với giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức kỷ luật, kỹ năng mềm, tác phong công nghiệp, nâng cao trình độ ngoại ngữ, kỹ năng số cho người học. Đặc biệt, quan tâm đổi mới việc đánh giá kiến thức, kỹ năng của người học, người lao động; phát triển hệ thống đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục trong nhà trường; sớm hoàn thiện hệ thống thông tin thị trường lao động, gắn kết cung - cầu lao động với giáo dục nghề nghiệp…

TRUNG HIẾU